Provas de Avaliação Externa

  • Prazos de inscrição para Provas do Ensino Básico e para Provas e Exames do Ensino Secundário (Clicar AQUI)
     
  • PIEPE - Plataforma de Inscrição Eletrónica em Provas e Exames (Período de inscrição, 1.ª Fase: de 6 a 19 de março de 2026)(Clicar AQUI) NOVO (05.03.2026)

Preparar o Digit@l - Calendário das Provas Ensaio

Conforme o comunicado do MECI de 06/02/2026, as Provas-Ensaio foram reagendadas para abril. Esta decisão decorre da situação de calamidade que "causou danos nas infraestruturas escolares, nas comunicações e na rede elétrica", sendo necessário tempo para que todos possam "cuidar do seu bem-estar e retomar a normalidade". Mais se informa que as datas das provas ModA e das Provas Finais do Ensino Básico se mantêm inalteradas.

Provas Ensaio - Provas ModA

Provas Ensaio - Provas Finais 

Importante: 

  • As provas-ensaio são obrigatórias para todos os alunos dos 4.º, 6.º e 9.º anos e realizam-se, em suporte digital.
    Cada prova-ensaio tem a duração de 45 minutos.
    A escola irá utilizar os resultados destas provas em sede de avaliação interna dos alunos.
    O EduQA disponibiliza provas digitais realizadas em anos anteriores. Sugere-se aos alunos que consultem estes recursos digitais para preparação das provas. AQUI

 

           Concurso de Fotografia Científica                                          #ibnsemtelemóveis                
                           (clicar na imagem)                                                             Cartaz criado por alunos do 9.ºD na disciplina de TIC

"Notícias" Magazibn

Foi Proposto à escola, pela Associação 25 de abril, a participação da mesma num projeto denominado: “Abril Hoje”, a levar a cabo preferencialmente com os alunos do ensino secundário.

Esta atividade cujo objetivo é fomentar nos jovens uma atitude de participação e de debate na busca e definição de soluções para os problemas que os afetam, tendo como base o exercício da cidadania e a construção de uma sociedade mais justa e conforme o espírito de abril. Esta associação intervém no quadro de uma parceria a estabelecer com escolas, tendo em conta os objetivos gerais definidos para a área curricular de formação para a Cidadania e Desenvolvimento e os valores e princípios que estruturam um Estado de Direito Democrático. O projeto é apoiado pela Direção Geral de Educação e pelo Ministro da Educação que está pessoalmente empenhado no sucesso do projeto, propondo-se participar na sessão de lançamento. O projeto deve ser desenvolvido e concluído durante os primeiro e segundo períodos, sendo que a sua concretização deverá ocorrer à passagem da comemoração do quadragésimo quinto aniversário da revolução de abril. Para o desenvolvimento do projeto na escola foi criada uma equipa de coordenação de que fazem parte as professoras, Luísa Correia, Olga Prata e Dalila Chumbinho. 
A professora Olga Prata envolveu, entre outras, as suas três turmas de 11º ano, B, E e F, não só como professora de Filosofia, mas dando continuidade ao trabalho realizado em P.A.F.C., com estes alunos, no ano letivo transato, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento
No dia sete de dezembro, os alunos participaram numa atividade/debate subordinado ao tema: “Os Direitos Humanos”, tendo sido abordado o direito à vida, levando os alunos a refletir acerca da problemática da pena de morte. A opinião generalizada dos alunos presentes foi de que a atividade foi muito positiva, tendo estas 3 turmas elaborado um texto de reflexão acerca da mesma, os quais seguem em anexo. 

11ºB - Apreciação crítica acerca da atividade com o tema “Pena de Morte”

11ºE - Texto baseado e compilado pelas alunas  Carolina Duarte nº7, Gabriela Carvalho nº14 e Maria Eduarda nº19

11ºF - Texto elaborado pelos alunos