Provas de Avaliação Externa

  • Prazos de inscrição para Provas do Ensino Básico e para Provas e Exames do Ensino Secundário (Clicar AQUI)
     
  • PIEPE - Plataforma de Inscrição Eletrónica em Provas e Exames (Período de inscrição, 1.ª Fase: de 6 a 19 de março de 2026)(Clicar AQUI) NOVO (05.03.2026)

Email para mais informações sobre exames - exames@ibn-mucana.pt

Preparar o Digit@l - Calendário das Provas Ensaio

Conforme o comunicado do MECI de 06/02/2026, as Provas-Ensaio foram reagendadas para abril. Esta decisão decorre da situação de calamidade que "causou danos nas infraestruturas escolares, nas comunicações e na rede elétrica", sendo necessário tempo para que todos possam "cuidar do seu bem-estar e retomar a normalidade". Mais se informa que as datas das provas ModA e das Provas Finais do Ensino Básico se mantêm inalteradas.

Provas Ensaio - Provas ModA

Provas Ensaio - Provas Finais 

Importante: 

  • As provas-ensaio são obrigatórias para todos os alunos dos 4.º, 6.º e 9.º anos e realizam-se, em suporte digital.
    Cada prova-ensaio tem a duração de 45 minutos.
    A escola irá utilizar os resultados destas provas em sede de avaliação interna dos alunos.
    O EduQA disponibiliza provas digitais realizadas em anos anteriores. Sugere-se aos alunos que consultem estes recursos digitais para preparação das provas. AQUI

 

           Concurso de Fotografia Científica                                          #ibnsemtelemóveis                
                           (clicar na imagem)                                                             Cartaz criado por alunos do 9.ºD na disciplina de TIC

jornal

No passado dia 28 de janeiro, a nossa escola recebeu no C.R.E. ex-alunos, atuais alunos universitários, que vieram partilhar as suas experiências com alunos do 11º ano das turmas A, B, E e F.

O objetivo desta atividade, promovida pelas professoras Paula Abreu e Olga Prata, visava que os nossos alunos do secundário percebessem, caso queiram prosseguir os seus estudos frequentando um qualquer curso universitário, todo o percurso que os aguarda, com algumas dificuldades, muitas mudanças, mas também muitos desafios e conquistas.
Cremos que a atividade teve sucesso, foi muito agradável receber na escola estes ex-alunos tão bem-sucedidos, cada qual em áreas diferentes e para os atuais alunos foi importante perceberem, em traços gerais, aquilo que os espera no futuro.
A propósito desta atividade, as alunas Ana Margarida Garraio e Beatriz Vila, do 11º B, escreveram o seguinte:
“No passado dia 28 de janeiro algumas turmas assistiram a uma palestra dirigida por ex-alunos da escola, convidados pela Prof.ª Olga Prata e pela Prof.ª Paula Abreu para nos darem uma visão da sua experiência universitária, bem como os seus objetivos para o que se segue e os obstáculos até então enfrentados ao longo do seu percurso académico.
Nesta sessão tivemos a oportunidade de ter o testemunho de alguns alunos universitários que há alguns anos atrás já estiveram na nossa posição nesta escola, o que tornou possível identificarmo-nos mais com eles, visto que certamente tiveram muitas das dúvidas e incertezas com que nos deparamos agora relativamente à área em que queremos prosseguir estudos, bem como os receios que possuímos no que diz respeito ao futuro.
Posteriormente partilharam connosco algumas das suas experiências pessoais, tais como o primeiro contacto que tiveram com a universidade – as praxes, os amigos, as festas e sobretudo os estudos e o quão diferente é a vida de estudante universitário comparativamente ao secundário. Deram-nos alguns conselhos acerca de como vivermos essa fase da nossa vida da melhor maneira possível e disseram-nos para nunca deixarmos de acreditar em nós mesmos independentemente das circunstâncias. Para além disso, indicaram-nos algumas aptidões que devemos desenvolver e que certamente nos ajudarão no caminho para o sucesso.
Contaram-nos não só as suas histórias passadas como também os seus desejos e ambições para o futuro. Apesar dos seus percursos distintos, todos estão a trabalhar e a dar o seu máximo para serem o melhor de si, atingirem os seus objetivos e transmitiram-nos precisamente a mensagem de que devemos fazer o mesmo.
Existe a ideia preconcebida de que o mais importante no nosso percurso académico são as nossas classificações, porém, sem nos apercebermos, o que nós fazemos fora da escola também constitui uma influência significativa para a nossa construção pessoal. Quem nós somos, o que nós queremos e o que nos move. E independentemente das nossas diferenças e dos nossos objetivos, podemos alcançar tudo o que desejamos se trabalharmos para tal e nos empenharmos."